Обеспечение учащегося учебниками

Введение учащихся в мир литературы как искусства.

Уроки развивают оценочные суждения учащихся и умение анализировать эмоциональные состояния, вызванные произведением.

При отборе учебного материала учитывались не только требования доступности текстов, их литературные достоинства, но и влияние на эмоциональное развитие детей, на их нравственное становление.

Интегрированный курс, объединяющий обучение грамоте (чтению и письму) и литературное  слушание

Содержание учебника позволяет вести дифференцированное обучение первоклассников с  учетом их готовности и индивидуальных    возможностей.

Особенности:

• Уникальная методика обучения чтению, основанная на принципах развивающего обучения Д.Б. Эльконина
• Долгий этап звукового анализа
• Лингвистическая теория представлена в виде понятных моделей и схем

В программе заложена основа для овладения школьниками определенным объемом знаний и умений: элементы арифметики; величины и их измерение; логико-математические понятия; элементы алгебры; элементы геометрии (число, отношение, величина, геометрическая фигура)

Ребенок не просто учит правила счёта, но и понимает, как их можно применять в обычной жизни.

Учебник формирует готовность к систематическому изучению математики, алгебры и геометрии в основной школе.

О трудном – понятно, доступно, интересно.

Ребенок не просто заучивает правила, а становится исследователем языка.

Содержание данного курса позволяет осуществить интеграцию двух уровней: взаимосвязь знаний о человеке, природе и обществе, а также перенос полученных знаний в разнообразную самостоятельную трудовую деятельность школьника.

Особенности:

• Развитие культуры, эрудиции, творческих способностей школьника
• Отбор наиболее актуальных для ребенка знаний, позволяющих формировать его готовность к разнообразному взаимодействию с окружающим миром
• Дети поставлены в условия, когда могут самостоятельно размышлять, фантазировать и играть

Учебное издание входит в состав УМК по информатике для 5–9 классов, включающего авторскую программу, учебные издания, рабочие тетради, электронные приложения и методические пособия.

Может использоваться после вводного курса информатики в 5–6 классах в рамках непрерывного изучения предмета или служить точкой входа в отдельный курс информатики в 7–9 классах. Выдержан принцип инвариантности к конкретным моделям компьютеров и версиям программного обеспечения. Теоретический материал поддержан развёрнутым аппаратом организации усвоения изучаемого материала, обеспечивающим подготовку школьников к государственной итоговой аттестации по информатике в форме основного государственного экзамена (ОГЭ).

Предполагается широкое использование ресурсов федеральных образовательных порталов, в том числе Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов (http://sc.edu.ru/).

Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования и примерной основной образовательной программе основного общего образования.

Учебник составлен в соответствии с современным уровнем исторической науки. Отбор материала по форме подачи и язык изложения соответствуют возрастным особенностям пятиклассников. Учащиеся узнают много интересного и увлекательного о первобытных людях, возникновении и истории древних цивилизаций (Египет, Западная Азия, Индия, Китай, Греция и Рим). Методический аппарат, включающий вопросы и задания двух уровней сложности, а также творческие проекты, предполагает активные формы освоения учебной информации. В основе учебника – традиции, проверенные временем. Содержание и структура учебника соответствуют ПООП. Методический аппарат соответствует ФГОС. Учебник был дополнен новыми материалами (например, о богах финикийцев, религии древних персов, римском праве и др.). Наличие разнообразного шлейфа, входящего в УМК (рабочая тетрадь, атлас, контурные карты, котрольные и проверочные работы, тетрадь проектов и творческих работ).